Tehnologie si educatie mecatronica. Auxiliar curricular, liceu tehnologic

Japonezii au meritul de a fi definit sensul acestor miscari de innoire brevetand in anul 1972 termenul de mecatronica. Termenul a fost utilizat pentru a defini fuziunea tehnologica mecanica ndash electronica ndash informatica. Stradaniile la nivel academic pentru a asigura pregatirea specialistilor in acord cu cerintele noii tehnologii au condus la conturarea principiilor mecatronice in educatie.Aceste principii vizeaza dezvoltarea gandirii sistemice si formarea deprinderilor pentru a lucra in echipa. Mecatronica s-a nascut ca tehnologie si a definit foarte curand o filosofie care s-a raspandit in intreaga lume. Pentru practica inginereasca filosofia mecatronica a marcat saltul de la ingineria traditionala secventiala la ingineria simultana sau concurenta paralela . Educatia mecatronica asigura flexibilitate in actiune si in gandire trasaturi definitorii ale specialistului in economia de piata. Valentele creatoare ale mecatronicii au fost confirmate deopotriva in educatie cercetare si in productie. Rezultatele tarilor dezvoltate sunt dovezi de netagaduit. La sfarsit de deceniu si de mileniu mecatronica este definita simplu ldquo Stiinta masinilor inteligente rdquo . Acesta este si subtitlul revistei internationale ldquo Mechatronics rdquo incepand cu primul numar din 1998.Mecatronica reprezinta suportul principal pentru atingerea obiectivelor pe linia educatiei tehnologice pentru eficientizarea actului educational in ansamblu. Interesul pentru promovarea acestei filosofii in educatie cercetare si in productie este motivat si de faptul ca tendintele in dezvoltarea tehnologica inseamna micromecatronica nanomecatronica si biomecatronica. In educatie abordarea mecatronica este o solutie eficienta pentru promovarea interdisciplinaritatii ca baza pentru stimularea initiativei si a creativitatii.Lucrarea se adreseaza tuturor celor implicati in problemele privind reforma invatamantului din Romania. Ea este utila profesorilor din invatamantul preuniversitar oferind noi deschideri pentru toate ariile curriculare si solutii eficiente pentru promovarea interdisciplinaritatii. De asemenea poate constitui un suport util pentru oferte educationale viabile in activitatile ce se desfasoara in curriculumul la decizia scolii.Studentii cercetatorii si specialistii din productie vor gasi in lucrare raspunsuri privind demersurile necesare in domeniile lor de activitate in acord cu tendintele in dezvoltarea tehnologica.