Stiinte ale naturii. Manual pentru clasa a III-a - Octavian Mandrut

ANA MARILENA MANDRUT ndash fizician specializarea Fizica atmosferei si fizica Pamantului cercetator stiintific si expert in evaluare editor si coautor de auxiliare scolare cursuri si ghiduri metodologice. OCTAVIAN MANDRUT ndash profesor doctor in geografie cercetator Stiintific pr. I autor de manuale scolare pentru clasele III ndash XII atlase culegeri de sinteze si teste lucrari din diferite domenii ale geografiei ghiduri metodologice printre care primul ghid de evaluare la geografie caiete de activitate independenta a elevilor cursuri universitare. Referenti ndash Prof. univ. dr. Alexandru Nedelea Facultatea de Geografie Universitatea din Bucuresti. ndash Prof. univ. dr. Mihai Dima Facultatea de Fizica Universitatea din Bucuresti. ndash Prof. drd. Nicoleta Stanica inspector scolar pentru invatamant primar ISJ Ilfov. ndash Prof. dr. Stefan-Zolti Mezei inspector scolar pentru invatamant primar ISJ Alba. ndash Prof. Mihai Sebastian Banciu inspector scolar pentru invatamant primar si alternative educationale ISJ Covasna. ndash Prof. pentru invatamant primar gr. I Elena Diana Bratucu Scoala Gimnaziala bdquo Traian rdquo din Craiova. De ce sa-l alegi 1. Este simplu accesibil si clar. Constituind o introducere in studiul Stiintelor naturii manualul are o incarcatura informationala minima prezentata diversificat imagini texte explicative grafice scheme lecturi . 2. Porneste de la experienta empirica a elevilor pe care o organizeaza in structuri noi de cunoastere. Principalele situatii de invatare au fost experimentate pe elevi de aceasta varsta iar modelele de autoevaluare sunt diversificate. 3. Accentul procesului de invatare propus urmeaza demersul experimental investigativ. Pentru toate cele trei domenii de continut sunt propuse experimente simple la indemana elevilor pe baza carora sunt explicate fenomenele abordate. 4. Activitatile au o succesiune foarte clara observare ndash explicatie ndash experimentare ndash situatii noi ndash constatari ndash concluzii ndash aplicatii. Aceste componente sunt interconectate asigurandu-se o parcurgere optima a momentelor invatarii. 5. Ofera imagini si situatii reale sau virtuale care sunt supuse activitatii observationale a elevilor Observati pe baza unor elemente anterioare Sa ne amintim si a unui scurt text explicativ urmat de intrebari si aplicatii.