Obiectivele instruirii, Procesului de invatare. Volumul 8 - Sorin Cristea

In primul capitol sunt definite obiectivele instruirii procesului de invatamant la nivelul unui concept pedagogic fundamental si se analizeaza obiectivele instruirii din perspectiva realitatii pedagogice. In capitolul 2 se evidentiaza necesitatea clasificarii obiectivele instruirii procesului de invatamant pe criterii riguroase la nivel de taxonomii pedagogice si sunt prezentate cele mai semnificative taxonomii pedagogiceale OI PI afirmate in teoria si practica instruirii. Partea de aplicatii urmareste 1. exemplificarea obiectivelor generale si a obiectivelor specifice exprimate in termeni de competente generale respectiv specifice la nivelul curriculumului scolar functional in prezent in invatamantul primar 2. evidentierea deschiderilor posibile la nivelul actiunii de operationalizare realizate de fiecare invatator institutor si profesor pentru invatamantul primar in vederea stabilirii in cele mai bune conditii a performantelor concrete ale elevului in cadrul fiecarei activitati didactice.