Les modes d’articulation entre discours d’autrui et discours propre dans l’ecriture du memoire de master - Luminita Steriu

L etudiant se trouve face a un discours qui se construit et trouve sa legitimite dans le rapport a d autres discours et dans la convocation ce qui implique a la fois de traiter le propos d autrui avec serieux et d admettre que son propre discours soit couture par ces apports. En outre ce dialogue avec les textes d autres chercheurs implique la maitrise intellectuelle et technique des modes de reference utiliser les sources de maniere fidele et les integrer dans un developpement qui rende compte des choix intellectuels et argumentatifs effectues implique des operations discursives complexes. Deschepper Thyrion 2008 71 La problematique de l ecrit dans le cadre de l universite a fait couler beaucoup d encre les dernieres annees et son etude constitue de nos jours un champ foisonnant. En effet l entree dans l enseignement superieur entraine la production d ecrits de genres nouveaux impliquant la maitrise de formes discursives specifiques et de certaines normes qui ne vont pas de soi. Les genres d ecrits universitaires sont representes d une part par les ecrits academiques et d autre part par les ecrits de recherche Delcambre et Lahanier-Reuter 2010 . Ces types d ecrits ont en commun la situation de production reception et rendent compte des capacites intellectuelles des etudiants enseignees au cours de leur formation. Les ecrits academiques sont lies a une situation d evaluation et designent les ecrits que les etudiants sont amenes a produire afin de valider leurs etudes comme les ecrits d examen et les ecrits qui accompagnent leur formation intellectuelle des comptes rendus des fiches de lecture . Les ecrits de recherche quant a eux servent non seulement a valider les etudes des etudiants mais aussi a obtenir un diplome. Dans ce type d ecrits l ecriture constitue en meme temps objet et outil de formation. Ce sont des ecrits qui s inscrivent dans une communaute scientifique et qui respectent des normes specifiques parmi lesquelles la gestion du discours d autrui a travers des techniques d emprunt comme la reformulation et la citation. Etant donne qu ils se situent dans une etape d initiation a la recherche et au travail de chercheur ces ecrits sont appeles par Yves Reuter 2004 ecrits de recherche en formation memoires theses . Comment les etudiants rapportent-ils le discours d autrui dans la redaction d un travail de recherche et plus precisement le chapitre theorique de leur memoire de master Comment ils se positionnent par rapport aux auteurs cites Quelles sont les techniques de reformulation utilisees par les etudiants Quel est le degre de dependance aux discours d autrui Quels sont les marqueurs de reformulation privilegies par les etudiants Comment ceux-ci les utilisent pour inserer le discours des autres dans leur discours propre Comment s opere l integration des citations et des reformulations dans la production des etudiants La notation des sources des citations est-elle clairement indiquee Quelle est la principale fonction de la citation dans les ecrits des etudiants Voila quelques-unes des questions pour lesquelles nous allons essayer de fournir des elements de reponse dans ce livre. L enseignement et l apprentissage de l ecriture des textes academiques en langue maternelle et en langue etrangere a l universite sont de nos jours un enjeu important de l enseignement universitaire. Cependant en depit de l interet international pour la question de l ecrit a l universite marque par l existence d une quantite importante de publications dans l espace de recherche roumain l apparition des etudes concernant le procede de reformulation l une des techniques de reprise du discours des autres est relativement recente. En realite c est par l etude des marqueurs de reformulation que le concept de reformulation est apparu en Roumanie. Dans cette perspective l article de Cecilia Mihaela Popescu 2018 se propose de faire le point sur le systeme des marqueurs de reformulation du roumain actuel a partir d un corpus specifique ecrit forme de textes specialises ou litteraires et un corpus specifique oral forme d echantillons de langue roumaine parlee. Au debut de son article l auteure note avant tout l absence d etudes de ce type dans le contexte roumain selon notre connaissance il n y a aucune etude comprehensive de ce type dans la linguistique roumaine Popescu 2018 2 . D un autre cote le choix du memoire de master comme objet de recherche reside dans l unicite de celui-ci en tant que genre d ecrit universitaire. Le memoire de master est au c ur des productions universitaires et il n a pas d equivalent dans les cycles d enseignement anterieurs. Il presente pour les etudiants une nouveaute par rapport aux ecrits qu ils ont pratiques anterieurement de nouvelles difficultes liees aux dimensions specifiques de l ecriture de recherche la production de connaissances scientifiques l insertion dans un champ de recherche la construction d une problematique originale la gestion des sources consultees. Dans le contexte rou