Introducere intr-o pedagogie a curajului - Gabriel Albu

Unii cred ca rostul educatiei formale este pregatirea tinerilor pentru adaptarea lor la permanentele schimbari socio-economico-financiare si la diversele mode profesionale iar altii cred ca rostul acesteia este acela al reusitei la examenele si testarile nationale. Ne gandim foarte putin si foarte putini la stimularea curajului individual ca sens primordial al educatiei. Este pe cat de curios pe atat de surprinzator faptul ca nu gasim in reteaua conceptuala a stiintelor educatiei curajul ca necesara preocupare in formarea tinerelor generatii. Credem insa ca este momentul sa avem in vedere aceasta dimensiune a existentei si comportamentului nostru preocupandu-ne de formarea unor persoane curajoase in masura sa fie ele insele capabile sa infrunte demn provocarile vietii. Este pe cat de nobil pe atat de necesar sa urmarim fortificarea increderii in capacitatea lor de a lupta deschis si principial cu problemele ei impotriva obrazniciei diletantismului trivialitatii si arogantei si de a avea puterea sa respinga impostura si sa apere principiile sanatoase ale vietii. - Autorul Gabriel Albu este profesor universitar doctor la Departamentul Stiintele Educatiei al Facultatii de Litere si Stiinte din cadrul Universitatii Petrol-Gaze din Ploiesti. Este autor sau coautor al peste 20 de volume dintre care Grijile si ingrijorarile profesorului 2013 Introducere intr-o pedagogie a libertatii 1998 si In cautarea educatiei autentice 2002 . Cuprins Introducere Capitolul I. Abordari ale curajuluiA. Abordarea filosoficaB. Abordarea sociologicaC. Abordarea psihologicaD. Abordarea etic axiologica Capitolul II. Forme de manifestare ale curajuluiA. Curajul de a fi noi insineB. Curajul de a ne recunoaste imperfectiuneaC. Curajul de a ne urma uneori intuitiaD. Curajul de a gandi si actiona cumpatat cu rabdare intr o lume agitata grabita nelinistita zgomotoasaE. Curajul de a daruiF. Curajul de a infrunta vulgaritatea Capitolul III. Cateva intruchipari semnificative ale curajului A. Socrate din AtenaB. Iisus din NazaretC. Jean Jacques RousseauD. Friedrich NietzscheE. Sigmund FreudF. Mahatma GandhiG. Albert Einstein Capitolul IV. Educatia si curajulA. Educatie control supunere curajB. Educatie aleatoriu incertitudine curajC. Schita pentru o pedagogie a curajului Posibile concluziiSummaryResumeBibliografieContentsTable des matieres