Culegere de Exercitii pentru Comunicare in Limba Romana pentru clasa I. Jocul cuvintelor - Liliana Catruna

Jocul cuvintelor Dupa cum prevede noul curriculum pentru invatamantul primar scopul studierii limbii rornane in perioada scolaritatii obligatorii este de a forma un tanar cu o cultura comunicationala si literara de baza capabil sa inteleaga lumea din jurul sau sa comunice si sa interactioneze cu semenii exprirnandu-si ganduri stari sentimente opinii sa fie sensibil la frumosul din natura si la cel creat de om sa se integreze efectiv in viata scolara sa-si utilizeze in mod eficient si creativ capacitatile proprii pentru rezolvarea unor probleme concrete in viata de zi cu zi sa poata continua in orice faza a existentei sale procesul de invatare. Lucrarea Jocul cuvintelor este un instrument de lucru destinat elevilor din clasa I conceput pe baza particularitatilor specifice varstei in concordanta cu posibilitatile de inteleqere si de asimilare ale elevilor. Culegerea este conceputa pe unitati mici de informare si cuprinde - exercitii de citire a cuvintelor pe silabe - exercitii de citire integrala a cuvintelor - exercitii de citire a unor propozitii si fraze - exercitii de construire de enunturi cu anumite cuvinte date - formulari de intrebari si raspunsuri - exercitii de delimitare a cuvintelor intr-o propozitie data - exercitii de stabilire a numarului si ordinii cuvintelor intr-o propozitie data - exercitii de despartire a cuvintelor in silabe - exercitii de stabilire a locului literelor in cadrul cuvintelor - exercitii de corectare a greselilor de exprimare - jocuri didactice de sinonimie si antonimie - exercitii de formare a unor cuvinte cu ajutorul unor silabe - exercitii de copiere transcriere dictare.Fisele de evaluare ofera materialul lingvistic necesar bunei desfasurari a orelor de evaluare si au rolul de a depista lacunele elevilor de a corecta greselile Lucrarea doreste a-si reliefa flexibilitatea in ceea ce priveste adaptarea continuturilor la nivelul de dezvoltare concreta si la interesele elevilor precum si reconsiderarea evaluarii ca modalitate de ameliorare a propriului progres scolar.